近年來，會理縣教體科系統堅持以服務廣大青少年健康成長為宗旨，積極為廣大青少年健康成長創造條件，五舉措助力“雛鷹”飛翔。

一是營造濃厚育人氛圍。堅持每年召開至少一次關心下一代工作部門聯系會，調動各部門關心教育，支持教育的工作積極性；成立宣傳教育志愿服務小隊，通過電視、報刊、網絡等媒體把關心下一代的好典型、好經驗及時宣傳出來，在全縣上下營造濃厚的助“雛鷹”飛翔氛圍，凝聚關注下一代成長合力。

二是加強思想道德建設。以“五四”青年節、“六一”兒童節、“6.26”禁毒日等重要節日、紀念日為契機，開展征文、演講、繪畫、科技、體育、歌詠、舞蹈等德育活動，讓青少年學生的綜合素質得以提升，思想得以熏陶；持續開展“在家做個好孩子、在校做個好學生、在社會做個好公民”系列活動，用“中國夢”凝聚強大精神力量。

三是強化育人環境建設。以義務教育均衡發展迎國檢、一中創省級示范性二級普通高中、民中創州級示范性普通高中等為契機，建立書香校園，開展經典誦讀活動，鼓勵青少年多讀書，讀好書，與經典為伴、與圣賢同行，營造濃厚的校園文化氛圍；傾力打造花壇文化、寢室文化、走廊文化、裝飾文化、教室文化等一系列校園文化，使校園成為陶冶青少年情操的良好場所，讓青少年在濃郁的文化氛圍中吸取知識的養料，練就好學、樂學、明禮、誠信的美好品質。

四是關愛特殊困難學生群體。成立殘疾人教育專家委員會，依據有關標準對縣域內適齡殘疾兒童少年身體狀況、接受教育和適應學校學習生活能力進行規范評估，對是否適宜隨班就讀、送教上門和延緩入學（休學）等提出評估意見；按照“輕度殘疾兒童隨班就讀、中度殘疾兒童在特殊教育學校接受教育、重度殘疾兒童送教上門”的原則，切實做到應安置盡安置。2020年，縣域內義務教育階段隨班就讀130人，特殊教育學校就讀11人，送教上門39人，三殘兒童入學率93.75%，高于全州平均水平。

五是培養學生陽光心態。在各學校成立“心理咨詢室”，適時對學生開放，接受他們的咨詢，為其答疑解惑；對寄宿學生特別是“留守兒童”開設心理健康輔導課，及時疏導他們心理上的問題，引導學生健康成長；很多學校設立了“走廊書屋”“開放式書屋” ，創造條件讓寄宿學生與圖書零距離接觸，培養良好的閱讀習慣，開拓視野，陶冶心靈；建好鄉村少年宮和“留守兒童之家”， 配備相應的運動、娛樂等器材，有條件的學校還安裝了親情電話，周末對學生開放，派有愛心的宿管員全程陪伴，讓他們時時感受到家的溫暖。

（彭萬香）

【來源：四川省教育廳】