建校至今，西昌一中俊波外國語學(xué)校探尋出一條英語特色教學(xué)凸顯的發(fā)展之路。

九年來，他們堅(jiān)持在英語特色教學(xué)上下大力氣，英語學(xué)科歷年參加西昌市統(tǒng)考連創(chuàng)佳績(jī)。學(xué)校強(qiáng)調(diào)的不僅是英語考試成績(jī)，更是希望教會(huì)學(xué)生能夠掌握“走出去、用得好”的英語，為學(xué)生未來發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)、給予學(xué)生未來發(fā)展道路上的優(yōu)勢(shì)。

如今，英語教學(xué)已成為俊波外國語學(xué)校的“一面旗幟”，英語教學(xué)在課程設(shè)置、課堂教學(xué)、課外活動(dòng)及教研等方面獨(dú)顯特色。

特色一：“聽說”領(lǐng)先 彰顯英語特色“聽”、“說”，這是在傳統(tǒng)英語教學(xué)中常常被忽略的兩個(gè)基本常識(shí)，但俊波外國語學(xué)校正是從這兩個(gè)立足點(diǎn)出發(fā)，取得令人滿意的教學(xué)效果。

“在英語教學(xué)過程中，我們始終堅(jiān)持‘聽說領(lǐng)先，讀寫跟上’的原則。”主管英語教學(xué)的俊波外國語學(xué)校副校長(zhǎng)謝曉玲坦言，語言是用來交流和溝通的，考試成績(jī)是學(xué)習(xí)一門外語的“副產(chǎn)品”，俊波學(xué)校更注重培養(yǎng)學(xué)生聽與說的能力。

辦學(xué)至今，由于在英語教學(xué)始終堅(jiān)持原則，俊波外國語學(xué)校讓學(xué)生“贏在起跑線上”，無論是全體學(xué)生的升學(xué)考試成績(jī)，還是特長(zhǎng)生學(xué)生的競(jìng)賽成績(jī)，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過同齡人，學(xué)生的英語聽說及運(yùn)用能力，明顯強(qiáng)于同齡學(xué)生。

在培養(yǎng)學(xué)生的英語聽說能力上，經(jīng)過九年的探索實(shí)踐，俊波外國語學(xué)校已形成一套行之有效的教學(xué)特色：英語周課時(shí)達(dá)13節(jié)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出教學(xué)大綱的規(guī)定；英語教學(xué)同時(shí)使用統(tǒng)編教材和“3L”教材；推行“全英語”教學(xué)；期中采取“一對(duì)一”形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行口語考試，期末進(jìn)行聽力測(cè)試；特聘兩名外籍教師上英語口語課。

特色二：營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍 讓課堂充滿活力學(xué)校年輕英語老師黃山十分注重對(duì)教學(xué)情境的設(shè)計(jì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性，營(yíng)造積極互動(dòng)的課堂氣氛，吸引學(xué)生。黃山老師的課堂充滿趣味性，學(xué)生們都喜歡聽他的英語課。

黃山的例子是學(xué)校英語教研組的一個(gè)縮影。在俊波學(xué)校，每個(gè)英語老師在課堂教學(xué)中，經(jīng)過不斷探索創(chuàng)新，在師生互動(dòng)、教學(xué)形式等方面，具有與眾不同的韻味，課堂里洋溢著生命的活力。

在俊波外國語學(xué)校，學(xué)生們最喜歡的是英語課。孩子們活潑好動(dòng)，愛唱愛跳，根據(jù)這一特點(diǎn)，老師們將唱歌、舞蹈、游戲、小品等令學(xué)生感興趣的形式搬進(jìn)英語課堂，想方設(shè)法地讓教學(xué)過程變得形象、生動(dòng)、活潑，課堂像一個(gè)巨大的磁場(chǎng)，牢牢地吸引每個(gè)學(xué)生，使得他們流連忘返，津津有味。學(xué)生們?cè)谡n堂上，感受到的是真真切切的滿足和開心，而枯燥、單調(diào)的英語也“活”了起來，“動(dòng)”了起來。

“課堂氣氛活躍，教師指導(dǎo)有方，學(xué)生主動(dòng)參與，師生互動(dòng)，相互配合；學(xué)校的英語教學(xué)注重對(duì)學(xué)生聽、說技能的培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生‘開口講、演出來’。”學(xué)校的英語教學(xué)得到同行的高度評(píng)價(jià)。這評(píng)價(jià)恰如其分地反映學(xué)校的英語教學(xué)特色：寓教于樂，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生英語的聽、說能力。

特色三：多活動(dòng)體驗(yàn) 拓展英語教學(xué)課堂4月25日至27日，俊波外國語學(xué)校舉行“英語口語達(dá)人秀”比賽，可謂“技驚四座”。

純正的發(fā)音、自信的演講、幽默的調(diào)侃……來自全校60多名選手對(duì)語言的駕馭水平，讓人驚嘆。學(xué)校再一次給學(xué)生們搭建起一個(gè)樂學(xué)的平臺(tái)，讓大家知道學(xué)習(xí)英語不是“苦差”，更多的是快樂。

如何讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)英語，俊波外國語學(xué)校找準(zhǔn)切入點(diǎn)：學(xué)習(xí)氛圍和興趣。當(dāng)“啞巴英語”和紙上談兵的“考試英語”把學(xué)生封閉在課堂的時(shí)候，俊波外國語學(xué)校的英語教學(xué)卻為學(xué)生開辟了一片繽紛天地：

在校園里，多處景點(diǎn)用英文標(biāo)注；廣播站每天播出英語節(jié)目、英文歌曲；還設(shè)有“英語角”，同學(xué)們自發(fā)地組織起來和老師共同在英語的天空中探索。

學(xué)校開設(shè)英語興趣小組、每年舉辦英文寫作、單詞競(jìng)賽、英文歌曲和演講比賽、開展英語故事會(huì)和歌劇表演，進(jìn)行英語辯論比賽等形式多樣的活動(dòng)，讓學(xué)生們的英語能力得到充分展示和鍛煉。通過豐富多彩的活動(dòng)，提高學(xué)生的語言應(yīng)用能力。

“在‘俊波’，孩子對(duì)學(xué)習(xí)英語表現(xiàn)出極大的興趣和熱情，從厭學(xué)到好學(xué)再到學(xué)好，開口說、動(dòng)手寫的能力提高很快。”不少學(xué)生家長(zhǎng)已深切感受到學(xué)校英語教學(xué)方法對(duì)孩子帶來的改變。

特色四：多形式教研 打造優(yōu)秀師資隊(duì)伍常言道：教給學(xué)生一碗水，教師必須有長(zhǎng)流水。教師能力素質(zhì)的提高是學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)鍵。

2003年建校以來，學(xué)校英語教研組采取“一對(duì)一”結(jié)對(duì)子的方法，讓一名經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師“傳、幫、帶”一名新教師，通過聽課等方式，對(duì)年青教師進(jìn)行指導(dǎo)，讓其快速成長(zhǎng)，成為有經(jīng)驗(yàn)、能駕馭課堂的教師。

“英語教研組周一下午都要用一節(jié)課的時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)探討。周二下午則是每個(gè)年級(jí)英語教研小組的總結(jié)反思時(shí)間。9年來，教研組的這兩個(gè)活動(dòng)從未間斷過。”學(xué)校英語教研組組長(zhǎng)柳光映老師告訴記者，學(xué)校要求每位英語老師，不僅要有豐富的業(yè)務(wù)知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還必須注重培養(yǎng)自身的英語素養(yǎng)。

柳光映說，教研組每位老師在集體備課的基礎(chǔ)上，還根據(jù)學(xué)生的具體情況和教學(xué)進(jìn)度來備詳案，堅(jiān)持“備學(xué)生、備教材”，將集體備課與個(gè)人詳案相結(jié)合，以促進(jìn)英語教學(xué)取得更好的教學(xué)效應(yīng)。

學(xué)校現(xiàn)有英語教師40名，以20歲-30歲年齡段的老師為主，其中特級(jí)教師1名，高級(jí)教師5名，一級(jí)教師近20名。英語教研組的老師們?cè)趨⒓邮　⒅荨⑹械馁愓n活動(dòng)中，多次獲得各種獎(jiǎng)項(xiàng)。這支優(yōu)秀的英語教師隊(duì)伍，彰顯學(xué)校英語教學(xué)的特色，打造學(xué)校英語教學(xué)響當(dāng)當(dāng)?shù)钠放啤?/p>

九年奮進(jìn)求索，九年改革創(chuàng)新，俊波外國語學(xué)校的英語教學(xué)嶄露頭角。站在新起點(diǎn)上，學(xué)校的學(xué)生們將會(huì)有更出色的表現(xiàn)，學(xué)校的英語特色這面大旗，也必將迎風(fēng)飄展。