家長學校的心得體會

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家長學校聽課心得

為人父母后，家長們都很關心孩子的學習是否上進?身體是否健康?心理上有無缺憾?而今天，在家長學校聽了趙老師主講的《走好啟蒙教育的第一步》，感受很深，受益匪淺。趙老師將家長對孩子的關心與關注提高了一個深度，既要走好孩子啟蒙教育的第一步應該從抓孩子的習慣養成做起。

早

在孩子上小學前，就聽同事、朋友們提到，小學低年級重要的是給孩子培養出一個好的習慣，一旦養成良好的習慣，后面就輕松得多!心中暗下決心，一定給孩子要

養成一個良好的學習、生活及行為習慣。但經過一個月的摸索前進，不僅困難重重，而且整的我不說是筋疲力盡吧，也快是心力交瘁了!趙老師的課，在這個時候上，對我來說，猶如及時雨、強心劑。這才悟出自己從開學到現在，雖然理論上很清晰，但實際操作并不得法。

對

這個年齡段的孩子來說，習慣養成要靠父母的督促和鼓勵，父母是孩子最好的榜樣，而自己在培養孩子的習慣上，并沒有給孩子起到一個很好的榜樣作用，放手的太

多，沒有把握好一個度，督促過多，鼓勵過少，沒能調動起孩子的積極性。同時，在家校溝通上做得還不夠，應該充分利用各種現代化手段，加強與老師、同學家長

的溝通，孩子對父母、家人的鼓勵和表揚會有一個厭倦期，在這個時候，老師等外界的表揚和鼓勵會更激勵孩子。

通過這次聽課，找出了在孩子習慣養成方面的不足和缺點，打起精神，在今后的育兒道路上，同學校一起攜手并進，及時溝通，多多交流，把孩子培養成才。

家長學校學習心得體會

小學教育是一個人一生中最早接受到的正規教育，搞好小學教育，對孩子從小培養崇高地品德和良好地素質具有重要的作用，好的小學教育，可以促使孩子們將來順利讀完小學、中學甚至大學。俗話說得好“萬事開關難”，小學教育是人生教育的“頭”，這個頭如何開好至關重要，它有時可以決定一個人的人生以后走什么樣的道路，決定一個人今后的品行如何。

那么，怎樣搞好小學生的教育呢?關鍵應該根據小學生的特征“對癥下藥”。小學生象春天的花朵，天真爛漫，活潑可愛，純真無瑕，分辯是非能力差，同時有極強的好奇心及接受能力和模仿能力。所以對小學生施教，作為家長絕不能采用簡單、粗暴的方法，應善于引導，想方設法激發小學生的學習興趣，變被動學習為主動學習，主要應做好以下幾方面的工作：

首先，做為家長要放下架子，善于和孩子們交朋友，平時少用命令的口氣，多用商量的語言，比如可以說“來，爸爸跟你一起想看這到底是為什么”，“我們來一起畫畫好不好!”等等。因為孩子膽小，如果家長經常教訓孩子，勢必使孩子產生恐懼感和厭惡感，不敢親近你，同時還往往產生逆反心理，不但不愛聽你的話，就連學校也怕去了。

其次，做為家長，平時要特別注意自己的形象，在孩子面前言行舉止不能隨便亂來，因為小學生有極強的好奇心和模仿能力，同時分辯是非能力差，在家里，家長們都教育孩子，到學校后要聽教師的話，所以孩子們都認為老師的話永遠是對的，老師做的永遠都是好事，孰不知，老師在孩子們的心中無形已經樹立了偉大的形象，教師的一言一行都成為孩子們模仿學習的榜樣，所以在孩子們面前，家長要像教師一樣，言談舉止要文明得體。因為父母是孩子最好的學習榜樣，家長在平時的一言一行直接影響著孩子人生觀和世界觀的形成，對孩子今后人生道路的成長影響深遠。

再次，在平時的家庭教育中，要想方設法善于引導，激發孩子的學習興趣，我們都知道，孩子生性好動、貪玩，正如教育專家所言，只要他們感興趣的事，他才會真正認真去學，認真去做，自覺地做。否則，對他們不感趣的事，他們死活都不愿去做，趕鴨子上架在孩子們身上行不通。只有善于引導孩子，激發孩子們的學習興趣，才能讓孩子們學得更多，平時我們可以利用自己的知識，發揮自己的想象力，編一些有趣的小故事，或有趣的游戲等，激發孩子們的學習興趣。

另外，作為一名家長，我覺得要有極大的忍耐力和足夠的耐心對待孩子。切莫把工作生活當中遭遇到的煩惱向孩子傾訴，甚至把孩子當成發泄桶，人們常說“六月的天氣，孩子的臉”說明孩子們的表情變化無常，經常說變就變，一會兒笑哈哈，一會兒又哭又鬧，剛剛還是很乘很聽話的，一下子就調皮起來，說什么也不聽了。常常讓家長無名火生，恨不能伸手就給兩巴掌。當然，這時做為家長是不能亂發脾氣的，只能不厭其煩地說服教育，最多也只能溫柔的說一聲“你再這樣，我真的生氣了”，然后還是耐心地引導，說服。

總之，對小學生的家庭教育，要學會用心去與孩子們交流，即要耐心細致，又要靈活多樣，只要我們都成了孩子的好朋友，還怕教不好他們嗎?