感恩節(jié)活動的感悟
感恩節(jié)活動的感悟
========
10-14
篇一：
11月25日時感恩節(jié)，這是有國外所流傳過來的節(jié)日，中國人的含蓄讓我們形成了不善于表達感激之情，借這樣一個節(jié)日一個機會，大家盡情抒發(fā)著內(nèi)心的感謝，向生活說一聲感謝，感謝你告訴我什么叫做精彩;向坎坷說一聲感謝，感謝你告訴我什么是人生，感謝身邊的人，讓我們常懷一顆感恩的心!
生活的節(jié)奏是快的，我們的工作也是忙碌的，而一直能和自己并肩的就是搭檔，學期過半，搭檔一路相伴，見證著我的好與壞，包容著我偶爾的小情緒，支持著我一路前行，千言萬語匯成兩個字“謝謝!"而在工作中除了照規(guī)辦事以外，更需領(lǐng)導為我們指明前方的路，是我們的向?qū)В此坪唵危鋵嵞壑嗌俚牟灰装。銈冃量嗔?工作中的姐妹們，在工作中一絲不茍，互相批評、鼓勵進步，生活中也是相互支持著，真誠地道一聲：有你們真好!
現(xiàn)在的孩子一般都是獨生子女，比較嬌慣，個性大多都有些的自我，而除了在平時的感恩教育以外，更應該借此活動進行表達，首先是和孩子們講關(guān)于感恩的小故事，然后講關(guān)于感恩父母、、老師、同伴，當背兒歌時，內(nèi)容較為簡單，大家都理解了，其實孩子們在心里明白許多這樣的道理，只是不知如何表達出來，當我們讓小朋友都自己動手做卡片送給父母時，個個興奮得不得了，在裝飾時還非常認真，而且都說要向爸爸媽媽爺爺奶奶說：“謝謝您，您辛苦了!”之類的感恩話語，同時我們又留了“我給爸媽洗洗腳捶捶背”的活動，孩子們還說了“總是媽媽為我洗腳，我還從來沒有給他們洗過呢，我一定要好好洗!”當放學時家長收到孩子們贈送的自制賀卡后，非常欣喜地說出謝謝寶貝之類的話，雖然寶貝的卡片不如商品卡片那么的精美，但卻是那么的富有心意!
學會感恩，就會虔誠的面對生活的挑戰(zhàn)：學會感恩，帶著欣喜與熱愛去進行生命的遠航。感恩，是一種力量，感恩，是一種境界。擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂、擁有幸福，擁有一個美好的未來!
篇二：
人間萬物皆有感恩之心。因為感恩，我們的生命變得五彩斑斕;因為感恩，我們的生命才會完整。所以，對于孩子們更需要這種感恩教育。
10月18日在我校舉行了感恩教育——爭當四好少年的活動。活動讓我思索良久，我覺得有必要進行反思：
現(xiàn)場演講老師聲情并茂，精彩的演講，一步步地走進了學生的內(nèi)心世界，現(xiàn)場的學生、家長和我們老師都熱淚盈眶、感動不已。期間有家長與學生、老師與學生的互動，學生以感恩的方式向家長和老師表達著他們的感恩之情，我也被這種氣氛深深地感染著，尤其學生擁抱我時說：“老師我錯了”“老師我愛你”“老師原諒我好嗎?......”我和孩子們都淚流滿面，一切的一切，都使我十分感動。看到孩子們的成長，我覺得我做的一切都是值得的。
我知道雖然這種感情是真摯的，也是發(fā)自內(nèi)心的，讓人覺得彌足珍貴，孩子們也都淚流滿面地表現(xiàn)出了對老師的虧欠之情。那個瞬間喚醒了學生的良知，然而這種認識能持續(xù)多久啊。我承認觸動了個別學生的心靈，但大多數(shù)學生第二天就把前一天的感動忘得一干二凈。他們的行為根本沒有發(fā)生質(zhì)的變化。我知道醒悟是一個艱難的過程，畢竟他們還是孩子，想一下子改變很難。有時侯，對一個問題需要用很長的思考和經(jīng)歷才能想明白，他們早已形成了習慣，哪能一下子改得掉呢。
所以，感恩的作業(yè)不該僅僅由學校來布置，而應該從小就受到家長的重視。更重要的是家庭、社會都要有感恩的氛圍。所以，老師在教育孩子學會感恩的同時，大人對孩子也要有一顆感恩的心，因為有時候感謝就是對他最大的肯定，甚至會成為他們更加關(guān)愛別人的動力。
源于查字典網(wǎng)
