初三期中考試反思
初三期中考試反思
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11-16
九年級(jí)上學(xué)期期中考試反思與總結(jié)
這次的其中考試，如同多年前的一只絆腳石，將我狠狠的絆倒，心中少了一份自滿，多了一份踏實(shí)。
成績(jī)平穩(wěn)了幾年，這次他們?nèi)缤捶?lián)盟一般，向我這個(gè)半吊子的“拿破侖”發(fā)起了狠狠的進(jìn)攻，“百日王朝”失敗，我回到內(nèi)心深處，深深的反思了這次“戰(zhàn)爭(zhēng)”。
重挫我的第一門科是數(shù)學(xué)，別的不說，就看粗心就扣了我十多分，特別是那道八分的題，一個(gè)字沒寫就被扣完了，我自愧。原以為上110分時(shí)必須的，但成績(jī)出來一看傻眼了，95分。我總結(jié)一下失敗的原因----輕敵。別人一般都是難的不會(huì)做，而我確實(shí)大錯(cuò)不犯、小錯(cuò)不斷。基礎(chǔ)知識(shí)扣了9分，計(jì)算題扣了5分，可謂聰明一世、糊涂一時(shí)啊!
其次就是政治，可謂政治乃一門背科，而我亦將其倍的滾瓜爛熟也，但也忽略了一點(diǎn)，因?yàn)楸敬握挝沂Х肿疃嗟氖沁x擇題，，扣了8分，這已經(jīng)不是背不背的問題了，而是平常積累，可惜，我是個(gè)宅男。
最后就是英語(yǔ)，從總體上看，我敗在了從前，初一的知識(shí)忘完了，這不，本次有十八分考到了初一初二的知識(shí)。其次就是閱讀，針對(duì)這方面，我已制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，閱讀英文名著，體會(huì)寫作手法，牢記英語(yǔ)單詞，熟用英語(yǔ)語(yǔ)法。
接下來，我想來談?wù)勎乙院蟮膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，本組有實(shí)力的不多，僅二人，我非也。但我這次的目標(biāo)是想要超過張瀲瀧，其實(shí)只要我努力用心，提高英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、政治就能與之抗衡了，其實(shí)我們兩個(gè)心知肚明，我真的比張瀲瀧差嗎?不，弱者即庸人，而我，非庸人!我就不信，我用努力用汗水難道就不能超過張瀲瀧嗎?不，我計(jì)算過不，我計(jì)算過不，我計(jì)算過，只要數(shù)學(xué)提高20分，英語(yǔ)提高10分，政治提高8分，就能和張瀲瀧抗衡。
想要提高學(xué)習(xí)，必須制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，以下是我今后的打算：
1、少玩電腦多讀書，我想過提分，可畢竟是空想是無用的，單憑想象就能提高30多分是白日做夢(mèng)，所以我一定要多級(jí)英語(yǔ)、政治。
2、勤奮、努力多做題，數(shù)學(xué)的失誤讓我明白了一個(gè)道理，學(xué)習(xí)在于課堂，積累在于平常，上課認(rèn)真聽講，平常多做習(xí)題，提高自己的運(yùn)算能力，開發(fā)大腦更深層次，增加自己的習(xí)題庫(kù)，搞懂不會(huì)的題目。如此，知己知彼、百戰(zhàn)百勝。
對(duì)于其它科目我也相應(yīng)的給自己提出了目標(biāo)，屋里這次93分，下次爭(zhēng)取95以上，化學(xué)這你96分，下次爭(zhēng)取考100分，歷史這次95分，下次也爭(zhēng)取考100分，語(yǔ)文93，下次要上95分以上。這次的分?jǐn)?shù)目標(biāo)僅僅只是下次的目標(biāo)，而臥希望下次的成績(jī)有所精進(jìn)，重振當(dāng)年雄威，而下次鎖定的目標(biāo)在這次之上。
這次考試的失誤并不代表下次考試的失誤，寧愿做一只彈簧，稍稍落后，稍作整頓，然后發(fā)動(dòng)全力一擊，超越自我水平，發(fā)揮自我實(shí)力。不愿做一只紙老虎，外強(qiáng)中干、色厲內(nèi)荏、反挫后一厥不起。
期中考試過后反思及目標(biāo)
剛剛升入中學(xué)的期中考試如風(fēng)雨襲過，隨著最后一科結(jié)束的哨聲嘎然而止。
隨后，陸陸續(xù)續(xù)發(fā)表的分?jǐn)?shù)，如秋葉般紛紛飄然落下，同學(xué)們的喜怒哀樂也都在卷紙上逐一呈現(xiàn)。可是過后，很多同學(xué)在考試后往往敷衍對(duì)待或刻意回避，沒能及時(shí)分析和反思自己上一階段的學(xué)習(xí)成果。成功一定有成功的方法，失敗也肯定有失敗的原因。考試就像捕魚，每一次考試你都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過一次次的修補(bǔ)，一次次的捕撈，無論在任何考試中，你的知識(shí)與能力編成的魚網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次考試后，好多同學(xué)都經(jīng)受了成功與失敗、痛苦與歡樂的洗禮，得到了磨練、反省和提升自我的機(jī)會(huì)。我想這跟考試后對(duì)待考試的態(tài)度、對(duì)待學(xué)習(xí)的反思與總結(jié)有很大的關(guān)系。
那么，我們?nèi)绾尾拍苷_的反思呢，并在反思過后有計(jì)劃有目標(biāo)，端正自己的學(xué)習(xí)
態(tài)度呢?
首先，要針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)和科目多加練習(xí),
認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)中的“短處”，課前要預(yù)習(xí)，抓住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，不要只重作業(yè)而輕復(fù)習(xí)，要善于及時(shí)總結(jié)學(xué)習(xí)規(guī)律和學(xué)習(xí)方法;善于找差距，并且制訂適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
其次， 就是要明晰考試的目的。 雖然期中是一次關(guān)鍵性的考試
，但是它并不意味著所有。良好的開端僅是成功的一半，那另一半就是你要善于總結(jié)，不停地拼搏。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動(dòng)力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。
再次，就是要抓住成功的父親——目標(biāo)、。
目標(biāo)，需要我們的追逐與尋找。一個(gè)人若沒有目標(biāo)，就象大海中迷失方向的航船，不可能達(dá)到成功的彼岸。生活中，每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)既定目標(biāo)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登，就一定會(huì)取得成功。最終的總體目標(biāo)，是由一個(gè)個(gè)切近的具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實(shí)現(xiàn)的。因此，每個(gè)階段性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都關(guān)系到總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在這個(gè)歷程中，需要不斷地將自己行為的結(jié)果與階段性目標(biāo)相比較。反思自己的目標(biāo)，并進(jìn)行合理的調(diào)節(jié)，制定出切合實(shí)際、通過努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。
假如你還一直陶醉在暫時(shí)的幸福中，失敗只是遲早到來的結(jié)局。在順利登上理想的彼岸之前，不輕言成功，這才是我們應(yīng)取的態(tài)度。考試失利的同學(xué)也未必是壞事，因?yàn)槊恳欢浠ǘ加虚_放的權(quán)利!就從最基礎(chǔ)的抓起，增強(qiáng)自信，提高效率，相信你也同樣會(huì)吐露撲鼻的芬芳!
聰明的人總是看到問題表象后的實(shí)質(zhì)，并不斷地改善自己的學(xué)習(xí)行為，因而能從失敗走向成功，從成功邁向光輝的頂峰。
源于查字典網(wǎng)
