推廣普通話宣傳周活動方案

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11-06

方案一：

一、指導思想

全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，深入貫徹習XX總書記系列重要講話精神，全面落實國家語言文字法律法規和方針政策，大力推廣和規范使用國家通用語言文字，提升國民語言能力，弘揚社會主義核心價值觀和中華民族優秀傳統文化，提高國家文化軟實力。

二、活動主題

依法推廣普通話，提升國家軟實力。

三、工作要求

(一)提高認識。語言文字是國家的戰略性文化資源，是建設創新型國家和人力資源強國，推進“新四化”的基礎性資源;充分認識語言文字工作與中華民族文化復興和國家軟實力建設的關系;與經濟社會發展和歷史文化傳承的關系;與國家統一和民族團結的關系。語言文字既涉及國家核心利益，又與公眾的切身利益密切相關，做好語言文字工作意義重大。

(二)突出主題。今年是《國家通用語言文字法》發布實施15周年，也是《XX省國家通用語言文字條例》發布實施10周年。適逢中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70周年，要充分認識國家通用語言文字的法律地位，準確把握語言文字法律法規賦予的重要職責，緊扣主題，大力宣傳國家語言文字法律法規和方針政策，弘揚愛國主義精神和革命傳統。

(三)創設平臺。學校語言文字工作要與教育教學相結合，要與精致化管理相結合，要與全面提升學生素質相結合。要以“依法推廣普通話，提升國家軟實力”為主題，組織開展活動。在組織參加國家和省的各項語言文字活動的同時，各校要繼續組織開展“中華頌·經典誦讀”、推普周(每年9月的第三周)、師生演講征文比賽等活動。召開一次普通話主題班會;組織一次經典誦讀比賽;開展一次班級墻報評比;開展一次“啄木鳥”行動(上街糾正一次錯別字)。有條件的學校要積極組織漢字聽寫競賽或成語聽寫競賽，以調動廣大師生參與語言文字活動的積極性，推動學校語言文字工作有效開展。

(四)創建示范。要按照省教育廳、省語委辦下發的《關于進一步加強語言文字規范化示范學校建設意見的通知》(吉語委辦字[2012]3號)的要求，繼續在全縣各學校中開展省、市語言文字規范化示范校創建活動。今年的創建活動要在以往工作的基礎上力爭拓寬范圍、提升水平、加強管理、發揮作用。各校要積極申報市級語言文字示范校。根據市督導室評估指標體系，縣教育局將對我縣語言文字規范化示范校創建活動中，成績突出的學校給予及時上報。

(五)加強管理。學校要建立和完善語言文字組織機構，隊伍應延伸至每個班級，要落實責任，明確任務。加強學校語言文字宣傳工作。學校要指定專人負責向上級教育行政部門報送本校語言文字工作信息，做到日常定時報送，有活動時及時報送。要利用校報、網絡等各種媒體向師生宣傳語言文字法律法規和最新動態。要加強語言文字工作檔案的管理，要注重資料積累，做好相關資料和檔案的收集、整理、裝訂和保存。

(六)培訓測試。繼續完善計算機輔助測試的實施與管理，改進測試手段，規范測試流程，力爭實現網絡化和信息化。拓寬參測人員范圍，鼓勵普通高中學生、職業高中學生和中等專業學校學生參加測試。

(七)創新形式。各中小學要在推普周期間，利用校報、板報、墻報、手抄報、廣播站和網絡等校園媒體開展學習宣傳語言文字法律法規相關內容和規范知識的活動。開展群眾性宣傳和咨詢活動。以誦讀形式和語言文字規范化宣傳為內容，中小學校可在校園附近懸掛標語條幅，自行設計制作各種推普宣傳品，向社會廣泛發放，進一步擴大推普周活動的宣傳聲勢，增強宣傳效果。

四、具體措施

1.

加強協調，行業聯動。加強統籌協調，在活動策劃與部署時，應充分利用好推普周這個宣傳平臺，發揮整合引領作用，不斷增強社會影響力。教育行政部門將與新聞出版廣電部門做好語言文字法律法規和規范標準的宣傳，發揮主流渠道作用。

2.加強統籌，城鄉并重。各中小學要在做好城市語言文字工作的基礎上，逐步將工作重心向農村轉移，并進一步加大對鄉鎮的關注和支持。

3.監督檢查，提升質量。各中小學要有語言文字工作方案、有組織機構、有各項活動過程材料。2015年依照市教育局要求，縣教育局將繼續把推普工作納入學校崗位責任制評估驗收之中。

方案二：

一、指導思想

以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導，牢固樹立和落實科學發展觀，深入宣傳《國家通用語言文字法》，增強全體師生的語言規范意識和推廣普通話參與意識，促進推廣普通話和語言文字規范化工作不斷深入，為構建和諧校園營造良好的語言環境。

二、宣傳主題

“實現順暢交流，構建和諧社會”。要圍繞主題加大宣傳力度，使更多的干部群眾認識到推廣普通話對促進經濟發展、提高公民素質、維護國家統一和增強中華民族凝聚力等方面的重要意義，要準確把握和全面宣傳推廣普通話的方針政策，讓廣大群眾努力學習和在必要場合自覺使用普通話，以適應現代社會的需要。

三、活動內容

1、營造推普宣傳氛圍。

在學校大門、綜合樓、教學樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的宣傳畫，在主席臺處懸掛“我是中國娃，愛說普通話”宣傳橫幅，形成推廣普通話、促進語言文字規范化的良好氛圍。(責任部門：教導處、大隊部)

2、利用傳媒宣傳造勢。(責任部門：行政處、大隊部)

(1)一次國旗下講話。

9月12日(星期一)，在周會上由教師做主題講話，進行學校推普周宣傳、動員。

(2)一份倡議書。

由學校大隊部向全校師生發出一份“說好普通話、寫好規范字、做豪邁中國人”的倡議書。

(3)一檔“推普”特別節目。學校廣播站在9月14日中午以“最美語言、最真的情感”為主題推出一期推普周特別節目。

(4)一次主題黑板報評比。低年級以“中國娃說普通話”為主題、高年級以“普通話，與素質同在、與文明同行、與形象相伴”為主題出一期黑板報。9月9日進行集中評比。

(5)一次主題班隊活動評比。各中隊抓住推普主題，結合隊員特點和素質，以不同形式開展主題班隊活動。9月13日集中進行評比，并選送優秀方案到區進行參評。

3、抓好師生推普工作。(責任部門：行政處)

宣傳《國家通用語言文字法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》中關于教師要講普通話的規定和要求，提倡全校師生講普通話、用規范字，將普通話水平與教師專業技術職務聘任掛鉤，使全校教師提高認識，自覺學習、使用普通話、規范字。

4、做好系列活動。(責任部門：大隊部、團支部)

(1)以體驗教育為基本途徑，開展爭“普通話章”的活動，在推廣普通話宣傳中發揮積極作用。

(2)評選“我與普通話”征文，4至6年級每班選送3篇參加校級評選，優秀征文送至區參評。

(3)青年教師“三字一話”基本功比賽，團支部開展比賽活動，促進青年教師基本功技能水平的提高，選送優秀選手參加區、市比賽。

(4)開展“小小社區糾錯家”活動，以雛鷹假日小隊為單位，開展社區用字糾錯尋找活動，并一一做好記錄，提供給相關部門進行整改。

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