大學生重陽節活動策劃書

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大學生重陽節班級活動策劃方案

一、活動意義

重陽節，每一年都過，但是有一些古樸的習俗卻隨著社會的進步逐漸地流失了。其實，每一個傳統節日的習俗都有其獨特的淵源，也都有著獨特的節日韻味。了解傳統節日，既是學生豐富對社會的感知的需要，也是培養學生綜合能力的一大契機，何不開發一下好好地利用呢

尤其是重陽節，因為還是我們中國的 敬老節 ，就更有活動的空間了。

二、活動目標

1. 通過了解重陽節的習俗，感受，積淀，傳承中國的傳統文化;鍛煉，提高搜集，處理信息，調查訪問，與人交往，協作等能力。

2. 通過學做重陽糕，了解重陽糕的做法，培養動手實踐的能力和創新能力。

3. 通過開展敬老節的活動，激發關愛老人，孝敬老人的情感，培養關心老人，敬重老人的良好品質，弘揚中華民族尊老的優良傳統。

4. 促進尊老敬老，促進社會和諧。

三、活動時間活動時間為一個月。

四、活動準備

1.

調查同學們身邊的有關重陽節的信息。發動學生門以各種形式參與調查。在活動互聯發起調查活動，邀請有上網條件的同學參與調查。對于沒有上網條件的，鼓勵他們以各種形式參與調查。

(1)家鄉的重陽節風俗是怎樣的

(2)過節的時候家里做重陽糕嗎

2. 匯總同學們調查的結果。

(1)有關重陽節的風俗，大家了解得還是比較全面的，提得最多的是吃重陽糕，登高。

(2)有關家里做不做重陽糕，情況多樣:有的是年年做，有的是有時間才做;有的是爺爺奶奶做，有的是媽媽做;做法上也有一些出入。

(3)有關活動的策劃，基本上分為兩類:

一類是研究活動，如了解重陽節的來歷，為什么要做重陽糕等;

另一類是實踐活動，如做重陽糕，去敬老院敬老。

3. 全面了解有關重陽節的信息，確定活動子課題。

(1)學生利用網絡全面查找有關重陽節的信息。

(2)討論，確定活動的子課題:重陽節的來歷，重陽節的風俗(做重陽糕，賞菊，登高，飲菊花酒，配茱萸，賽風箏)，重陽節的文學作品，重陽節的祝福，其他相關資料。

4. 分組，確定每個活動小組的成員及組長。

大學生國學社重陽節活動策劃方案

【活動時間】：10月19日晚7:00至9:00

【活動背景】：

農歷九月九日，為傳統的重陽節。因為古老的《易經》中把“六”定為陰數，把“九”定為陽數，九月九日，日月并陽，兩九相重，故而叫重陽，也叫重九，古人認為是個值得慶賀的吉利日子，并且從很早就開始過此節日。

【活動目的】：

紀念中華民族傳統節日，增進社員間交流了解，增強社員對傳統節日與文化的認同感。

【活動地點】：教三(具體教室有待申請)

【前期準備】：

地點確定：由實踐部的社員選定合適的活動地點，并負責向教三管理員申請教室。

社員通知：由宣傳部負責，對于老社員可以在qq群上發布公告或者短信告知，對于新社員則短信通知。

物品采購及準備：活動中主要涉及的物品如菊花茶、一次性杯子、重陽糕等，由幾位負責人集體采購。

現場布置：由于要用到ppt,多媒體設備的調試工作在會前預先安排好，以便活動開始后能順利進行

【活動具體內容】：

1、正式活動開始前，由社長組織社員向家中長輩打電話祝福

2、由社長對社員介紹重陽節，進行簡單的知識講解

3、新老社員根據事先準備好的內容上臺演講，并與臺下的社員進行交流

4、重陽美文誦讀

5、社員間進行重陽節相關知識的一次小游戲(詳情見附錄)

【附錄】：

游戲規則：

1、抽簽，5人一組，以“歡慶重陽節”5個字分組抽簽決定，抽到相同字的為一組

2、5個組分別進行游戲，游戲以所抽到的“歡”、“慶”、“重”、“陽”、“節”為順序。每組5人協商答題，共答5題。每題時間不限，但每組答題的時間最多為10分鐘，時間到后計算答對的題數，以最多的為勝者。

3、若答對題數相同，則再答一輪，每輪每組3題，直到決出最后的勝者。

4、未參加的社員在臺下喝菊花茶，吃重陽糕，也可幫助答題

5、勝者有額外的獎品贈送