2015年中秋節活動反思

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09-28

幼兒園中秋節活動反思

中秋佳節是我們中國一個傳統的重大節日,一年一度的中秋佳節，是孩子們觀賞月亮，品嘗月餅，學習分享的大好時機。為了使孩子們感受民族傳統文化之美，活動前讓孩子們自己和家長一起買月餅，帶月餅到幼兒園，并請家長們配合晚上和幼兒在家一起觀賞美麗的月光。

為了讓幼兒能夠在幼兒園也感受到節日氣氛，于是便設計了這個節后開展的中秋主題活動，請幼兒和自己的同學、老師一起品嘗月餅，共享節日的快樂。幼兒自己要動手做禮物送給自己的爸爸媽媽，教師并講解爸爸媽媽每天工作又要照顧自己是很辛苦的，讓幼兒們能夠體諒到爸爸媽媽的辛苦，所以自己要認真做一份“愛心禮物”送給自己的爸爸媽媽，來表達自己對爸爸媽媽的愛。放學回家，爸爸媽媽來接時要對他們說一聲：爸爸媽媽中秋快樂，并把禮物送給他們。家長們接到“愛心禮物”很開心，對我們的活動也很滿意。

動手制作“愛心禮物”是本次活動的亮點部分。由于已經是大班孩子了，動手能力比較強，所以才會請他們動手制作禮物，雖然他們是大班的孩子，不過他們是新生，有的還沒有上過幼兒園，所以對他們的要求不是很高，教師做好禮盒，請幼兒自己在禮盒上貼上教師準備好的圖片(星星、愛心、花、蘋果等)，來美化送給爸爸媽媽的禮盒，還把自己畫好的愛心放在禮盒里面，這說明自己特別愛自己的爸爸媽媽，把自己的愛心送給他們。

品嘗月餅是讓幼兒了解到傳統文化，因為一直以為八月十五中秋節都是要品嘗月餅的，而且全家要一起邊吃月餅邊欣賞月亮，月餅是圓的所以要代表全家團圓的意思。同時請幼兒通過邊品嘗邊了解的方法，知道了月餅還有多種口味有、水果月餅、豆沙月餅、蓮蓉月餅等。

不足之處，本次活動的環境布置沒有表現出節日的氣氛，導致節日氣氛不太濃。教師可以講解一起關于月亮的知識。如果能布置相應的環境，講解一些月亮的知識相信幼兒對于節日的感受體驗會更加深刻一些，了解的會更多一些。

從本次活動的整個開展情況來看，對幼兒對傳統節日文化中秋很感興趣，了解了中秋要團圓，并能夠教育幼兒在節日時獻給爸爸媽媽自己制作的禮物。

中班中秋節活動反思范文

開學沒多久，我們就迎來了我們中國的一個比較大的傳統節日——中秋節。

在活動初期，因為中秋的來臨，大街小巷都彌漫了節日的氣氛，家里的月餅與商鋪的節日氣氛已經讓我們的孩子對這個節日充滿的期待。但是我們這么熟悉的中秋節到底是怎么來的呢?在這一活動中我們通過故事的形式來與我們小朋友交流了一下。

一、通過故事簡介，我發現我們小朋友對中秋節是熟悉，但是對中秋節的來歷還是比較陌生的。所以通過一個中秋的傳說與我們的孩子交流，讓我們的孩子對中秋的來歷有了一個初步的了解。

二、故事中嫦娥與后羿的人物形象，在講述的過程中，雖然孩子們對故事的大概內容有了一定的了解，但是對這兩個人物形象還是不可以很好的理解，對主人公的情感體驗了解還不是很深入。

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中秋節，是我國一個盛大的傳統節日，它代表著團圓、吉祥。人們賞月、吃月餅、走親訪友寄托著對生活的無限熱愛。這個時節，人們感受親情、釋放親情、增進親情;這個時節，人們盼望團圓、追求團圓、享受團圓……

九月的教師節剛過，孩子們便紛紛告訴我：“老師馬上要過中秋了!”“老師，中秋節全家人要坐在一起吃月餅的。”“我媽媽說中秋節的月亮是最最圓最最亮的”……孩子們七嘴八舌的議論讓我感受到了他們對中秋節的關注。為了提高幼兒對我國民族傳統文化的了解與興趣，加深對祖國悠久歷史文化的熱愛之情，我們班開展了《快樂中秋》主題活動，繼而生成了“中秋的來歷”、“各種各樣的月餅”、“怎樣過中秋”、“我們來做月餅”等一系列活動。